2013年教室也考資格證再也不是鐵飯碗，教師資格證，要像駕駛執(zhí)照一樣，定期年審，這在川師大教師培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)培首席專家李華平教授看來，有深刻的時(shí)代背景。15年來我國(guó)中小學(xué)校數(shù)量和學(xué)生一直呈遞減趨勢(shì)，截至2011年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)小學(xué)校減少1.62萬(wàn)所，初中減少773所，減幅分別達(dá)61.64%、18.28%，中小學(xué)生共減少226.87萬(wàn)人，這意味著對(duì)教師的需求相對(duì)減少;而另一方面，我國(guó)目前高等師范學(xué)校在校生達(dá)到60萬(wàn)人，四川為4萬(wàn)多人，每年高校師范畢業(yè)生拿到教師資格證而無法上崗的，超過50%。顯然，教師崗位已“僧多粥少”，要當(dāng)教師，門檻自然越來越高。

　　還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，教師實(shí)行績(jī)效工資改革后，少部分老師并沒有提高積極性，“一些教師認(rèn)為，義務(wù)教育不強(qiáng)調(diào)學(xué)生考試成績(jī)，輕松點(diǎn)，一年少拿兩三千元，也沒關(guān)系。”李華平說，教師資格年審，就是針對(duì)教師行業(yè)的治懶、治庸行動(dòng)，“當(dāng)老師，如果再?zèng)]危機(jī)感，不努力，恐怕下崗、轉(zhuǎn)崗甚至失業(yè)，是遲早的事。”接受培訓(xùn)的老師們深以為然。
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